Administració

Palau Ausit LogoPalau Ausit

des de 1979
ESO, Batxillerat i Formació Professional

Objectius didàctics Ciències Socials 4t ESO

Objectius del curs.

Objectius generals

La matèria de ciències socials ,geografia i història de l’educació secundària obligatòria té com a objectiu el desenvolupament de les capacitats següents:

  • Identificar ,localitzar i analitzar a diferents escales espacials i temporals els elements bàsics que  caracteritzen el medi natural ,social i cultural
  • Identificar i localitzar en el  temps i en l’espai els processos rellevants de la història del món,posant èmfasi en Europa,Espanya i Catalunya.
  • Prendre consciència de pertinença a diferents àmbits socials i culturals i de la igualtat de drets i deures dels individus
  • Respectar i assumir la diversitat cultural com a font de riquesa personal i col.lectiva pe r enriquir la pròpia identitat i afavorir la convivència.
  • Respectar i defensar, en la mesura de les seves possibilitats, el patrimoni cultural, lingüístic, històric-artístic i mediambiental, tot reconeixent-hi les diferents aportacions que l’han format.
  • Expressar  els continguts de la matèria de forma creativa a partir d’informacions obtingudes en llenguatges diversos .
  • Emprar amb precisió un vocabulari específic i propi de l’àrea i les competències lingüístiques pròpies de la matèria(descripció ,explicació,argumentació,justificació.
  • Utilitzar les TIC i altres mitjans d’informació i comunicació per a la resolució de demandes específiques,aplicant instruments d’anàlisi de les fonts utilitzades.
  • Distingir els trets fonamentals de les societats democràtiques i la vigència dels drets humans.Assumir els valors democràtics en la seves realitats més properes i rebutjant situacions injustes
  • Identificar les causes d’alguns conflictes passats o presents i cercar-ne els valors de la cultura de la pau a través d’una actitud dialogant en el decurs de debats i tasques de grup.
  • Participar de forma activa en la presa de decisions en assumptes individuals i col.lectius i adquirir el sentit de responsabilitat compartida envers la recuperació de la memòria històrica , la conservació del patrimoni natural i cultural.

Objectius específics

Els criteris que cal tenir en compte  són:

  • Identificar variables temporals(durada,successió,ritme…) pel que fa a les grans transformacions i conflictes mudials que caracteritzen l’època contemporània.
  • Reconèixer alguns elements de canvi i de continuïtat de l’Estat liberal respecte de l’Àntic Règim,a partir de l’evolució política i econòmica de Catalunya i Espanya en relació al continent europeu.
  • Relacionar la consolidació del sistema capitalista am l’expansió colonial i valorar les seves repercussions actuals.
  • Identificar alguns elements de les mentalitats ,els costums i els factors culturals,incloent-hi els rols de gènere, i la seva evolució històrica
  • Aplicar els coneixements històrics a la comprensiói interpretació d’alguns dels problemes internacionals més destacats de l’actualitat,des d’una perspectiva global del món,allunyada de l’eurocentrisme.Valorar el necessari equilibri entre drets i deures individuals i col.lectius i reconèixer  la democràcia com un procés en construcció que requereix un compromís personal i col.lectiu contra la desigualtat i l’exclusió.
  • Planificar i realitzar treballs individuals i en grup sobre algun focus de tensió política i social al món actual , a partir d’informacions diverses inclosos els mitjans de comunicació i les TIC,assumint una actitud crítica i oberta al contrast de fonts.
  • Participar en debats, exposant opinions raonades sobre canvis,continuïtats que afectin aspectes de l’actualitat,aportant argumentacions basades en les ciències socials ,respectant les opinions dels altres i cercant l’obtenció i comunicació de conclusions comunes.
  • Comparar els règims autoritaris i democràtics.Conèixer aspectes del franquisme i de la transició democràtica a Catalunya i Espanya que permetin identificar el paper de les individualitats com a subjectes de la història i la necessitat de preservar la memòria històrica.
  • Reconèixer alguns elements culturals i artístics del món contemporani.Analitzar l’obra d’algun artista ,valorant els seus components estètics i interpretant el seu significat i funció dins del context.
  •  Valorar la influència actual dels mitjans de comunicació sobre les mentalitats individuals i col.lectives a partir d’alguns exemples.
  • Planificar i realitzar treballs individuals i en grup sobre algun focus de tensió política i social al món actual , a partir d’informacions diverses inclosos els mitjans de comunicació i les TIC,assumint una actitud crítica i oberta al contrast de fonts.
  • Participar en debats, exposant opinions raonades sobre canvis,continuïtats que afectin aspectes de l’actualitat,aportant argumentacions basades en les ciències socials ,respectant les opinions dels altres i cercant l’obtenció i comunicació de conclusions comunes.
  • Comparar els règims autoritaris i democràtics
  • Reconèixer alguns elements culturals i artístics del món contemporani. Descriure la Restauració absolutista i les revolucions liberals a l’Europa de principis del segle xix
  • Reconèixer alguns elements culturals i artístics del món contemporani. Descriure la Restauració absolutista i les revolucions liberals a l’Europa de principis del segle xix.
  • Caracteritzar els principis ideològics dels moviments nacionalistes europeus.
  • Conèixer els processos d’unificació política d’Itàlia i Alemanya.
  • Explicar la guerra de la Independència a Espanya.
  • Descriure la reacció absolutista durant el regnat de Ferran VII.
  • Conèixer el triomf del liberalisme burgès a l’època d’Isabel II.
  • Caracteritzar el Sexenni democràtic a Espanya: la Revolució de Setembre de 1868 i la Primera República.
  • Explicar l’època de la Restauració a Espanya
  • Conèixer el concepte de Revolució Industrial.
  • Caracteritzar les noves fonts d’energia i la revolució dels transports a l’Europa dels segles xviii i xix.
  • Analitzar la dinàmica demogràfica a l’època de la Revolució Industrial
  • Descriure la societat de classes, pròpia de la Revolució Industrial: la burgesia i el proletariat.
  • Explicar la Revolució Industrial a Catalunya
  • Conèixer els corrents de pensament del segle xix: el liberalisme econòmic, Malthus i el creixement demogràfic i el darwinisme i l’evolucionisme.
  • Descriure els principis ideològics del socialisme i l’anarquisme
  • Analitzar la Primera Guerra Mundial: causes, desenvolupament i conseqüències.
  • Caracteritzar els trets principals de la Revolució Russa.
  • Explicitar la crisi de 1898 i la instauració de la Dictadura de Primo de Rivera a Espanya.
  • Caracteritza els totalitarismes: el feixisme italià i el nazisme alemany.
  • Coneix la Segona República Espanyola: les reformes socials i la inestabilitat política.
  • Descriu la Guerra Civil Espanyola: esclat i desenllaç.
  • Analitza la Segona Guerra Mundial: causes, desenvolupament i conseqüències.
  • Caracteritza la guerra freda: la divisió d’Europa i les guerres de Corea i del Vietnam.
  • Conèixer les conseqüències negatives del final de la Guerra Civil Espanyola: l’exili i la repressió política durant el franquisme.
  • Caracteritzar les relacions polítiques internacionals del franquisme: de l’aïllament a la integració.
  • Descriure el sistema polític del franquisme: la “democràcia orgànica”.
  • Conèixer l’oposició democràtica a la dictadura franquista.
  • Caracteritzar la transició democràtica
  • Conèixer el panorama política internacional, després de la guerra freda: la desintegració de l’URSS, el conflicte dels Balcans i el paper dels EUA i de l’ONU.
  • Conèixer els conflictes bèl·lics al món actual.
  • Descriure els trets característics de la globalització

Palau Ausit Logo